做题技巧
做题技巧：题干-原文-选项!建议先看题目，通过题干中的关键词定位，缩小阅读范围，可节省时间，提高效率;
阅读常见题型有细节题、词义题、推理题、主旨题等，同等申硕之家题型答案一般可在文中找到，切勿进行过渡引申，也可综合各选项排除确认。
切忌根据自己的主观想法去判断。所有的答案一定是原文所指，以原文为主，切忌答非所问，过渡引申
同等学力英语阅读理解：
6大题型，分别为：主旨大意题、段落推断题、例正题、态度题、词义句意题以及细节题。
要想把每一道题拿下，得到分数，首先要识别归类，而后采用相应的解题技巧做题即可。所以识别题型是做每一道阅读题目的第一步，接下来我们就一起来识别它们。
主旨大意题
阅读理解是对整个文章的目的、意图、观点、立场、态度以及内在的逻辑关系的理解，而不是断章取义的一孔之见，所以统览全篇和问题是很有必要的，这些问题会给你提供信息或暗示文章中的一些重要细节。
在统览全篇的同时要注意抓住文章的中心大意，捕捉主题句，因为一些显性的答案是可以从主题句中直接回答，而隐性的答案则是要通过对全篇的理解才能得出。
主题句一般具有以下特征：
①概括全段思想。
②一般位于段首、段尾或位于段中，它通常是用单词、短语表达的。
③解这种题目时，不能只凭文中的只言片语而断章取义，需要在细读全文的基础上，结合所学语言知识、背景知识、生活常识等推理、判断，从而获取文章中内隐的信息。
主旨常见的命题形式：
①The main idea of this text may be…….(本文的中心思想可能是……)
②This passage is mainly about…….(这篇文章主要是关于……)
③The author's purpose in writing this text…….(作者写这篇文章的目的......)
④Which of the following is the best title for the passage?(下面哪一个是文章的最佳标题?)
⑤ What's the topic of the text?(本文的主题是什么?)
⑥The passage gives us is……(这篇文章给我们的是……)
如：
(1) Which of the following would be the best title for the text?
[A] Strain of Stress: No Way Out?
[B] Responses to Stress: Gender Difference
[C] Stress Analysis: What Chemicals Say
[D] Gender Inequality: Women Under Stress
解析：题干中问“下列哪一个选项是文章最好的标题?”，相当于问一篇文章的题目是什么，而我们知道题目是一篇文章的核心思想，所以问“标题”也就是问“主旨大意”。此题为主旨大意题。
当然主旨大意题的提问方式不唯一，还可以问文章的主题--“subject”，或者文章最主要讨论或关于什么--“mainly discuss”“mainly about” 。
此外主旨大意题，往往出现在一篇文章的最后一题。
推断题：
这种题目有一定难度，往往不能直接从文中找到答案，而必须根据上下文及其相互间的关系或对整篇文章进行深层理解后，才能找到答案。
有时甚至还得联系作者的态度、观点、意图、语气等弦外之音、文外之意加以推理，这些题目一般都是深层意义的题目，他们没有明示，大多数属于模糊性的，甚至是模棱两可。
解答这类题时，要求同学予以高度重视注意从话题出发，充分运用自己的逻辑思维能力，从文章的内在含义和字里行间中，从作者的态度和取向中获取信息，做出正确的判断。
应特别注意以下特征：
①吃透文章的表层意思，是推理的前提和基础;
②推理的根据来自于上下文;
③不能以自己的观点代替作者的观点;
④在提问中常用的词有suggest(建议),mean(意思),infer(推断),from the fact(从事实出发),indicate(暗示) conclusion(结论)，probably(可能)，likely(可能)，reason(原因)，because(原因)，according to(根据)"等。
例证题：
① It can be known from the text that ….(从文中我们可以知道…)
② From the text we know that ….(从文中我们知道…)
③ The story implies that ….(这个故事暗示…)
④ The paragraph following the passage will most probably be ….(文章后面的段落很可能是…)
⑤ The writer suggests that….(作者建议…)
(2) What can we infer from the last paragraph?
[A] Monkeys can be trained to develop social emotions.
[B] Feelings of fairness evolved from an uncertain source.
[C] Animals usually show their feelings openly as humans do.
[D] Cooperation among monkeys remains stable only in the wild.
解析：题干中问“从最后一段中我们能推断出来什么?”，对文章中的整个段落进行提问，这种提问方式称之为段落推断题。
此外从XX段中推断出了…?还可以表达为一下几种：
1)What can we infer from X paragraph?
2) It can be inferred from Paragraph X that ______.
3) What can be concluded from X paragraph?
其他标志词：imply;learn;suggest;indicate;conclude
应特别注意以下特征：
①例证题的标记。当题干中出现example, case, illustrate, illustration, exemplify 时。
②返回原文，找出该例证所在的位置，既给该例子定位。
③搜索该例证周围的区域，90%向上，10%向下，找出该例证支持的观点。例子周围具有概括抽象性的表达通常就是它的论点。注意：举例的目的是为了支持论点或是为了说明主题句。举例后马上问这个例子说明了什么问题?不能用例子中的话来回答这个问题。
④找出该论点，并与四个选项比较，得出选项中与该论点最一致的答案。
⑤例证题错误答案设计的干扰特征经常是：就事论事。
即用例子中的某一内容拉出来让你去选。(╳)
要求：在阅读中，遇到长的例子，立即给这个例子定位，即找出起始点，从哪开始到哪结束。
(3) The author uses the example of cancer patients to show that ______.[A] medical resources are often wasted[B] doctors are helpless against fatal diseases[C] some treatments are too aggressive[D] medical costs are becoming unaffordable
解析：题干中问“作者采用癌症病人的例子证明了什么?”，是对文章中采用的例子所证明的论点进行提问，这种提问方式称之为“例证题”。注意：show此处含义为“证明”。
“证明”含义的词可以换成：illustrate;present;demonstrate;quote等。
观点态度题：
按照考试大纲，观点态度题主要考察“理解作者意图，观点或态度”的能力，而作者的态度或观点有3种：赞成，反对，或中立。
1、题干常见标志：The author’s attitude toward Reding’s appeal is one of…此题型旨在询问文章中作者或者文中某一人物针对某现象的主观态度或看法。
2、解题技巧：做这类题时，重点关注文中的转折处，带有感情色彩的形容词和副词以及情态动词(may, would, could, must, need to, should等)，这些地方通常会体现出作者的态度。当与伦理道德观念相符，作者的情感态度是积极的、支持的、正面的。
(4) The author's attitude toward Americans' watching TV is ______.[A] critical[B] supportive[C] sympathetic[D] ambiguous
解析：此题为“态度题”，态度题的识别非常简单，题干中往往有attitude一词，选项也非常鲜明，只有一个表达态度的词(形容词或名词)。
猜测词义题：
这类问题主要考察学生两方面能力。根据上下文推测和判断生词、短语或句子在阅读材料中的含义，即利用我们所熟悉的词或短语和上下文中的已知部分进行逻辑上的推理，有时还需依靠常识和经验。
猜词的活动是阅读中经常遇到的，阅读理解题目中的作为干扰项出现的错误选项，一般多是学生比较熟悉、想当然的词典意义，或者适应学生习惯的汉语思维方式;而正确的含义往往不只是词典上的，而是要通过上下文内容的提示才能确定的。
解这类题时应注意以下特点：
①注意一些过渡词语，如that is, this is, in other words等，它们直接引出了同义解释;
②注意连接词及被猜测的词前后的因果，让步，递进，转折，列举及承上启下等各种连接上下文的特殊功能。
③注意同义词、近义词、反义词、同位语、定语从句，相似或相反的结构等。
④对于句中首字母或全部是大写的单词,应该猜出可能是专有名词(人名、地名、组织等)，因此拼读有时是最合适的方法。
(5) The word “expedited” (Para. 5) is closest in meaning to ______.[A] quieter[B] faster[C] wider[D] cheaper
解析：此题为“词意句意题”，识别也非常简单，题干中有双引号，提问双引号中的单词短语或小分句的含义。
事实细节题：
首先是直接理解性题目，这种题目比较简单，只要通读全文，了解文中所叙述的重要事实或细节，就可以解答出来，有的甚至可以从文章的原句中直接找到答案。
另外还有一些题目要求对文中个别难词、关键词、词组或句子作出解释或需要对有关的上下文提供的语境和信息、甚至对整篇文章的内容建立准确、立体的理解和判断。
细节题是对我们理解文章中具体信息的能力进行考察，它们在各类题型中所占比重最大，并且出题方式非常多样化。解答这类题目需要我们仔细定位，并准确找出答案。
题干常见标志：
According …which of the following is…
We learn from…to
……because…
From xxx, we learn that …
What can we learn from xxx?
According to the first paragraph, xxx would .
According to the author, xxx will .
解题步骤：
如何定位到原文?通过题干或选项中的关键词，定位到原文的对应处。这个关键词最好是比较特殊的，如数字、人名等，如果没有，也可以通过名词来定位。
解题技巧：
绝对与可能
出现绝对词(must, never, always, the only之类)一般为错;而出现may, possible, nearly, some, certain, not enough, not necessarily, not the only 可能为正确选项。
否定
注意选项及原文中出现的否定词，很可能出现与原文相反的情况(明显否定词no, not, neither, nor, nobody，no longer, never;否定词缀un, in, il, ir, dis-, de-,-less, -free，半否定词 little, few,seldom, hardly, rarely)。
比较
注意选项及原文中出现的比较级和最高级以及它们之间的转换。
张冠李戴
A做的事情放在B上。
过度解读
A今天去跑步了，干扰项可能为A经常去跑步。
无中生有
A羽毛球打得很好，干扰项可能为A会打篮球或得了羽毛球比赛奖项等。
前后混搭
长得与原文太像的要大胆怀疑，常为从不同句子中挑出的一些词语的混合。
正确选项一定与原文发生同义替换
词及词组的同义替换，或者对原文信息的总结概括。
(6) Which of the following plays a key role in body growth according to the text?
[A] Genetic modification
[B] Natural environment
[C] Living standards
[D] Daily exercise
解析：此题为“细节题”。细节题是阅读题目中考察最多的题型，本题型没有明显统一的问法，题干中会涉及文中的细节信息，考生们可以通过排除以上五种题型来识别细节题。
阅读理解 题型策略
1、细节题(占比60%)：考察对阅读文章的细节理解是否准确。
记题干---原文---比对选项的一般步骤。
2、推理题：根据题干、选项关键词，回原文去找线索、找答案。
3、猜词题：通过上下文去猜测文章中某个单词、词组甚至句子的意思。
4、例证题：考察文章中提到的某个例子是为了表达什么。注意例子是用来说明主旨的，例子本身反而不是最重要的。
5、态度题：考察作者对文章主题的态度。表达观点态度的形容词要特别留意。
6、主旨题：考察对文章大意的理解。各段首尾句，标点、标注词都可以是突破点。
两大特征，快速破题
正确答案的特征
①正确答案经常与中心思想有关。
②正确答案的位置，最常见的三个位置是：段首段尾处、转折处、因果处。
③正确答案经常运用的原则是：同义替换、正话反说、反话正说。
④从语气角度来看，正确答案中经常含有不肯定的语气词和委婉表达的用词。如：can, may, might, possible, not necessarily, some.
⑤正确答案经常具有概括性、深刻性，不能只见树木不见森林。
错误答案的特征
第一大层次：
①无中生有(未提及的概念);
②正反混淆(选项的意思跟原文的意思正好相反);
③所答非所问(虽然选项的说法没有问题，符合原文，但和题干搭不上边)
第二大层次：
①过分绝对;
②扩大范围(注意隐蔽型的扩大范围mostly);
③因果倒置;
④常识判断;
⑤推得过远;
⑥偏离中心;
⑦变换词性。
小贴士同学们在做完阅读试题之后一定要将全文快速诵读一遍，这花不了多长的时间，因为我们前面已经将它仔细地看了一遍。在此基础上将全篇连贯起来读是很容易发现问题的，因为我们做题的时间往往是一句一句地读，或一段一段地读，所选的选项很可能是前后矛盾的，通读一遍就会及时纠正可能出现的错误。
